Tuần:14
Ngày soạn:
Tiết:29 - Bài: 27: LỰC ĐIỆN TỪ
I/ MỤC TIÊU
Mô tả được TN chứng tỏ tác dụng của lực điện từ lên đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường.
Vận dụng được quy tắc bàn tay trái để biểu diễn lực điện từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vuông góc với đường sức từ, khi biết chièu chiều đường sức từ và chiều dòng điện.
II/ CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm HS
- 1 NC chữ U - 1 biến trở 20
- 2A
- 1 nguồn điện 6V - 1 công tắc
- 1 đoạn dây AB bằng đồng - 1 giá TN

= 2,5mm, dài 10 cm - 1 ampe kế GHĐ 1,5A; ĐCNN 0,1A
- 7 đoạn dây nối trong đó 2 đoạn dài 60 cm
Và 5 đoạn dài 30cm
Đối với GV: 1 bảng phóng to hình 27.2 sgk để treo trên lớp.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài


Kiểm tra:
? Nêu cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ, loa điện?
ĐVĐ: như sgk

Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện
I/Tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện

YC hs quan sát hình 27.1 nêu dụng cụ TN, mô tả cách mắc.
YC tìm hiểu sgk nêu cách tiến hành TN
Cho các nhóm tiến hành TN theo nhóm. GV theo dõi, quan sát
YC học sinh nêu hiện tượng
? Hiện tượng đó chứng tỏ điều gì?
GV: lực đó gọi là lực điện từ
YC hs nêu kết luận




1, Thí nghiệm
- Quan sát, nêu dụng cụ TN, mô tả cách mắc

- Tìm hiểu sgk nêu cách tiến hành TN
- Các nhòm tiến hành TN theo nhóm

- Nêu hiện tượng

- Nêu kết luận và ghi vở
2, Kết luận
Từ trường tác dụng lực lên đọan dây dẫn AB có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường. lực đó gọi là lực điện từ.

Hoạt động 3: Tìm hiểu chiều của lực điện từ - Quy tắc bàn tay trái




*Yc hs làm lại TN:
- Đổi chiều dòng điện
- Đổi chiều đường sức từ
- Quan sát chiều chuyển động của dây AB, nêu hiện tượng
? Nêu nhận xét về chiều của lực điện từ khi đổi chiều dòng điện hoặc đổi chiều đường sức từ.
? Vậy chiều của lực điện từ phụ thuộc vào những yếu tố nào?

* Giáo viên thông báo quy tắc bàn tay trái
II/ Chiều của lực điện từ - Quy tắc bàn tay trái
1, Chiều của lực điện từ phụ thuộc vào những yếu tố nào?
a, TN:
- HS làm lại TN, quan sát, nêu hiện tượng


- Khi đổi chiều dòng điện hoặc chiều đường sức từ thì lực điện từ cũng đổi chiều.
b, Kết luận: Chiều của lực điện từ tác dụng lên dây dẫn AB phụ thuộc vào chiều dòng điện chạy trong dây dẫn và chiều của đường sức từ.
2, Quy tắc bàn tay trái
Đặt bàn tay trái sao cho các đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện thì ngón tay cái choãi ra 900 chỉ chiều của lực điện từ.

Hoạt động 4:Vận dụng - củng cố - Dặn dò
III/ Vận dụng




* Hướng dẫn Hs áp dụng quy tắc bàn tay trái để xác định chiều của :
- Dòng điện . C2




- Đường sức từ. C3






- Lực điện từ . C4

* GV theo dõi cá nhân Hs tự làm ở dưới lớp. Sau đó gọi 1 HS lên bảng làm.
* Yc cả lớp nhận xét, bổ sung.








* Dặn dò: - Làm các bài tập trong SBT
- Học và nắm vững nội dung ghi nhớ
- Đọc trước bài 18, tìm hiểu thêm nội dung phần “có thể em chưa biết”


- Cá nhân HS hoàn thành C2, C3, C4 .
- HS khác nhận xét, bổ sung
C2/ Xác định chiều dòng điện






C3/ Xác định chiều đường sức từ của nam châm






C4/ Xác định chiều lực điện từ tác dụng lên cạnh AB, CD của khung dây




a, c,





b,