Tuần:14 Ngày soạn:
Tiết:27 - Bài: 25


I/ MỤC TIÊU
Mô tả được thí nghiệm về sự nhiểm từ của sắt thép
Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện
Nêu được hai cách làm tăng lực từ của NC điện tác dụng lên một vật
Thực hiện an toàn về điện, yêu thích môn học
II/ CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm HS:
- 1 ống dây có khoảng 500 hoặc 700 vòng - 1 la bàn hoặc kim NC đặt trên giá thẳng
- 1 giá TN, 1 biến trở đứng
- 1 nguồn điện từ 3V đến 6V - 1 ampe kế GHĐ 1,5A; ĐCNN 0,1A
- 1 công tắc, 5 đoạn dây dẫn - 1 lõi sắt non và 1 lõi thép
- 1 ít đinh sắt - 1 ống dây
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài


Kiểm tra:
? Tác dụng từ của dòng điẹn được biểu hiện như thế nào?
? Nêu cấu tạo và hoạt động của NC điện?
? Trong thực tế Nc thường được dùng để làm gì?
*ĐVĐ: Chúng ta biết sắt thép đều là vật liệu từ, vậy sắt và thép nhiễm từ có giống nhau không? ( Bài mới

Hoạt động 2: Thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt thép
I/Sự nhiễm từ của sắt thép

* YC cá nhân HS quan sát hình 25.1 đọc SGK mục 1, tìm hiểu mục đích TN, dụng cụ TN, cách tiến hành TN









* YC hs tiến hành TN theo nhóm
* GV lưu ý HS cách bố trí TN: Để cho kim NC đứng thăng bằng rồi mới đặt cuộn dây sao cho trục kim NC song song với trục ống dây. Sau đó mới đóng mạch điện.
* YC các nhóm báo cáo kết quả TN ( nếu có nhóm kết quả sai GV ý nhóm đó TN lại dưới sự theo dõi của GV)
* YC HS nhân xét về tácdụng của lõi sắt non
1, Thí nghiệm
- Cá nhân HS quan sát hình 25.1, đọc sgk nêu được
+ Mục đích Tn: tìm hiểu sự nhiễm từ của sắt thép
+ Dụng cụ: 1 ông dây, 1 lõi sắt non, 1 lõi thép, 1 la bàn, 1 công tắc, 1 biến trở, 1 ampe ké, 5 đoạn dây nối
+ Tiến hành TN: Mắc mạch điện như hình 25.1, đóng công tắc K quan sát và nhận xét góc lệch của kim NC so với trường hợp trước
- Các nhóm nhận dụng cụ và tiến hành TN theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

( Lõi sắt non làm tăng tác dụng từ của ống dây

Hoạt động 3: Thí nghiệm so sánh sự nhiễm từ của sắt thép

Hướng dẫn hs tảo luận mục đích TN, các bước tiến hành TN
YC các nhóm nhận thêm dụng cụ và tiến hành TN
Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả TN theo C1. Hướng dẫn Hs thảo luận chung cả lớp
YC hs rút ra kết luận

GV thông báo về sự nhiễm từ của sắt thép: + Lõi sắt, thép làm tăng tác dụng từ của ống dây vì khi đặt trong từ trường, chúng bị nhiễm từ và trở thành một NC nữa
+ Các vật liệu khác như: cô ban, niken…đặt trong từ trường đều bị nhiễm từ
+ Sắt non không giữ được từ tính nên dùng chế tạo NC điện, còn thép giữ được từ tính nên dùng chế tạo NCVC
- Quan sát H25.2, đọc sgk nêu mục đích TN, các bước tiến hành TN
- Tiến hành TN theo nhóm

- Đại diện nhóm nêu kết quả TN (C1):Khi ngắt dòng điện, lõi sắt non mất hết từ tính còn lõi thép vẫn giữ được từ tính.
-Cá nhân HS nêu kết luận
2, Kết luận:
- Lõi sắt non, lõi thép làm tăng tác dụng từ của dòng điện
- Khi ngắt dòng điện, lõi sắt non mất hết từ tính còn lõi thép vẫn giữ được từ tính.




Hoạt động 4:Tìm hiểu NC điện
II/ Nam châm điện

YC hs đọc sgk trả lời C2
Hướng dẫn Hs thảo luận C2







YC hs đọc thông báo của mục II, trả lời câu hỏi
? Có thể làm tăng lực từ của NCĐ tác dụng lên một vật bằng các cách nào?
* YC cá nhân hs trả lời C3. Hướng dẫn thảo luận chung cả lớp, yêu cầu có giải thích.
- Cá nhân hs đọc sgk và trả lời C2
+ Cấu tạo NCĐ: gồm một ống dây dẫn, trong có lõi