Tuần:12
Ngày soạn:
Tiết:23 - Bài: 21: NAM CHÂM VĨNH CỮU
I/ MỤC TIÊU
Mô tả được từ tính của NC vĩnh cữu
Nêu được sự tương tác giữa các cực của 2 NC
Mô tả được cấu tạo của la bàn
Xác định được các từ cực của NC
Xác định được tên các từ cực của một NCVC khi biết từ cực của một NC khác
Giải thích được hoạt động của la bàn và biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lý
Nghiêm túc trong học tập
II/ CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm HS
2 thanh Nc thẳng, trong đó 1 thanh được bọc kín để che phần sơn màu và tên các cực
1 NC chữ U, 1 kim NC đặt trên mũi nhọn thẳng đướng, 1 la bàn
1 giá TN và một sợi dây để treo thanh NC
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu chương - Đặt vấn đề


GV nêu những mục tiêu cơ bản của chương
ĐVĐ như trong sgk


Hoạt động 2: Nhớ lại kiến thức ở lớp 5 và lớp 7 về từ tính của NC
I/ Từ tính của nam châm
1, Thí nghiệm

- GV đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức cũ:
? Nam châm là vật có đặc điểm gì?
? Hãy nêu phương án loại sắt ra khỏi hổn hợp gồm bột sắt, bột gỗ,..?
* Hướng dẫn thảo luận để đưa ra phương án đúng
* YC các nhóm đọc C1 và làm TN theo C1
* Gọi các nhóm báo cáo kết quả TN
* GV nhấn mạnh: NC có tính hút sắt
- Nhớ lại kiến thức cũ theo sự hướng dẫn của GV
+ NC có đặc tính hút sắt
+ Có hai cực bắc, nam
Đưa ra phương án loại bỏ sắt ra khỏi hổn hợp
Đọc và làm TN theo C1

Hoạt động 3: Phát hiện thêm tính chất từ của nam châm


YC hs đọc C2 và nhắc lại yêu cầu TN
Giao dụng cụ Tn
Yêu cầu các nhóm trình bày từng phần của C2
YC hs thảo luận, nhận xét
GV dẫn dắt:
+ Khi để tự do kim NC hoặc thanh NC luôn chỉ hướng nào?
( Cực luôn chỉ hướng Bắc gọi là cực bắc, cực luôn chỉ hướng nam gọi là cực nam
* Gọi HS đọc thông báo về phần màu sơn và ký hiệu của NC
- HS đọc C2
- Nhắc lại yêu cầu TN
- Nhận dụng cụ TN, thực hiện C2
- Đại diện nhóm trình bày từng phần C2
- Thảo luận nêu nhận xét
2, Kết luận
Khi để tự do, kim Nc hoặc thanh Nc luôn chỉ hướng Bắc-Nam
Cực luôn chỉ hướng Bắc gọi là cực bắc, cực luôn chỉ hướng Nam gọi là cực nam
Đọc thông báo sgk
Nhận biết các loại NC, gọi tên các cực của nam châm

Hoạt động 4:Tìm hiểu sự tương tác giữa hai nam châm
II/ Tương tác giữa hai NC
1, Thí nghiệm

YC hs đọc C3, C4
Gọi hs nhắc lại yêu cầu TN
YC các nhóm tiến hành TN theo các bước ở C3,C4
? Từ TN em phát hiện ra đièu gì vê sự tương tác giữa hai NC?
* Yc hs đọc lại kết luận
- Đọc C3
- Nhắc lại Yc TN
- Các nhóm tiến hành TN



Nêu kết luận
2, Kết luận
Khi đưa từ cực của hai NC lại gần nhau thì chúng hút nhau nếu các cực khác tên, đấy nhau nếu các cực cùng tên.

Hoạt động 5: Vận dụng
III/ Vận dụng

YC hs nêu các đặc điểm của nam châm
Yc trả lời C5
Gọi hs đọc C6
? Bộ phận nào có tác dụng chỉ hướng?
? Vậy la bàn có tác dụng gì?
Hướng dẫn HS thảo luận C7,C8
? Dựa vào những đặc điểm nào để xác định tên từ cực của NC?
? Kiểm tra ntn để xác định tên từ cực của NC?
Hướng dẫn về nhà:
+ Đọc phần có thể em chưa biết
+ Làm bài tập 21/ SBT
Nhắc lại các đặc điểm của nam châm
Thảo luận trả lời C5
C5: Để hình nhân đứng trên một thanh NC có trục quay sao cho tay của hình nhân chỉ về phía cực nam của NC
Thảo luận C6:
C6: + Cấu tạo gồm kim NC và vòng tròn chia độ
+ Kim NC có tác dụng chỉ hướng
Hoạt động cá nhân trả lời C7
C7: + Dựa vào ký hiệu
+ Dùng Nc thử
+ Để tự do