Tuần:5
Ngày soạn:
Tiết:10 - Bài: 10 BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT
I/ MỤC TIÊU
Nêu được biến trở là gì? Và nêu được nguyên tắc hoạt đông của biến trở
Mắc được biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cường độ dòng điện chạy qua mạch
Nhận ra được các điện trở dùng trong kỹ thuật
Mắc và vẽ được sơ đồ mạch điện có sử dụng biến trở
Có ý thức về an toàn điện
II/ CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm học sinh:
- 1 biến trở con chạy có Rmax = 20
chịu được cường độ dòng điện có Imax= 2A
- 1 biến trở than; 1 nguồn điện 3V; 1 bóng đèn điện(2,5V- 1W); 1 công tắc
- 4 đoạn dây nối dài 30 cm; 3 điện trở kỹ thuật loại có ghi số; 3 điện trở kỹ thuật loại có vòng màu
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài


Kiểm tra: Gọi HS lên bảng
? Điện trở của một dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào? Viết công thức biểu diễn sự phụ thuộc đó?
Từ công thức trên, có những cách nào để thay đổi điện trở của dây dẫn ?
Cách nào dễ thực hiện?
* ĐVĐ: Điện trở có thể thay đổi được trị số gọi là biến trở . Vậy biến trở cáu tạo và hoạt đông ntn?
 - HS lên bảng trả lời

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở
I/ Biến trở
1/ Cấu tạo và hoạt đông của biến trở

YC hs quan sát ảnh chụp các biến trở
GV đưa ra các biến trở thật, yêu cầu hs nhận dạng và gọi tên chúng
Yc hs đọc và trả lời C2 theo từng ý:
? Cấu tạo của biến trở ?
? Chỉ ra hai chốt nối với hai đầu cuộn dây?
? Nếu mắc hai đầu của cuộn dây này nối tiếp với mạch điện thì khi dịch chuyển con chạy C, biến trở có tác dụng thay đổi điện trở không?
( Vậy muồn biến trở này có tác dụng thay đổi điện trở phải mắc nó vào mạch điện qua các chốt nào?
Gọi HS nhận xét, bổ sung
GV giới thiệu các ký hiệu của biến trở trên sơ đồ mạch điện
Gọi hs trả lời C4
Quan sát ảnh chụp và nhận dạng các loại biến trở thật.
HS trả lời C2 theo gợi ý của GV










( Ghi vở


- Cá nhân HS hoàn thành C4

Hoạt động 3: Sử dụng biến trở để thay đổi cường độ dòng điện
2, Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện

Yc Hs quan sát biến trở của nhóm mình, cho biết số ghi trên biến trở và ý nghĩa con số đó?
YC hs trả lời C5
Hướng dẫn thảo luận (Sơ đồ chính xác
Yc các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ , làm TN theo C6
Qua TN, Yc hs cho biết:
? Biến trở là gì?
? Biến trở dùng để làm gì?
( Ghi bảng kết luận
* GV liên hệ thực tế: Một số thiết bị điện trong gia đình có sử dụng biến trở than: rađiô, TV, đèn để bàn…
- Hs quan sát biến trở nêu ý nghĩa con số trên biến trở

Cá nhân hs htn hs hoàn thành C5, 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện
Mắc mạch điện theo nhóm, làm TN
Thảo luận để trả lời C6



( Ghi vở kết luận

Hoạt động 4:Nhận dạng hai loại điện trở dùng trong kỹ thật
II/ Các điện trở dùng trong kỹ thuật

Hướng dẫn chung cả lớp câu C7
GV gợi ý: Lớp than hay lớp kim loại mỏng có tiết diện lớn hay nhỏ
YC hs quan sát các loại điện trở trong kỹ thuật, kết hợp C8 nhận dạng 2 loại điện trở trong kỹ thuật
Nêu ví dụ cách đọc trị số của các loại điện trở dùng trong kỹ thuật
Cá nhân HS đọc và trả lời C7: S nhỏ (R lớn

Quan sát các loại điện trở trong kỹ thuật. Nhận dạng hai loại điện trở qua dấu hiệu:
+ Có ghi trị số ngay trên điện trở
+ Trị số được thể hiện bằng các vòng màu


Hoạt động 5: Vận dụng - củng cố - dặn dò
III/ Vận dụng

Yêu cầu cá nhân hs hoàn thành C9
Hướng dẫn về nhà: + Đọc CTECB
+ Ôn lại các bài đã học
Làm BT 10 và các bài 1,2,3 trang 32 sgk
Cá nhân hs hoàn thành C9