Tuần:7
Ngày soạn:
Tiết:13 - Bài: 13 ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU
Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điên có năng lượng
Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện và mỗi số đếm công tơ là một kWh
Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng trong hoạt động của các dụng cụ điện
Vận dụng công thức A = P.t = U.I.t để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại
Tích cực trong hoạt động nhóm
II/ CHUẨN BỊ
*Cả lớp: Một công tơ điện
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài


* Gọi hs lên bảng trả lời :
? Nêu ý nghĩa số oát ghi trên mỗi dụng cụ tiêu thụ điện
? Viết công thức tính công suất điện?
* ĐVĐ: Hằng tháng, mỗi gia đình đều phải trả tiền điện theo số đếm của công tơ điện (đồng hồ đo điện). Số đếm này cho biết điều gì?
- Hs lên bảng trả lời

Hoạt động 2: Tìm hiểu năng lượng của dòng điện
I/ Điện năng
1, Dòng điện có mang năng lượng

Yc hs trả lời C1
? GV: Điều gì chứng tỏ công cơ học được thực hiện trong hoạt động của máy khoan, máy bơm nước
? Điều gì chứng tỏ nhiệt lượng được cung cấp trong hoạt động của các dụg cụ: nồi cơm điện, bàn là điện…
* Kết luận: Dòng điện có năng kượng, năng lượng này gọi là điện năng.
- Cá nhân hs trả lời C1
- Mày khoan, máy bơm nước quay


Nồi cơm điện, bàn là điện nóng lên





 Hoạt động 3: Tìm hiểu sự chuyển hoá năng lượng điện thành các dạng năng lượng khác
2, Sự chuyển hoá nằng lượng điện thành các dạng năng lượng khác

Yc hs hoạt động nhóm trả lời C2
Yc đại diện nhóm trả lời
Yc hs hoạt động cá nhân làm C3, trả lời trước lớp
Yc hs thảo luận nêu kết luận
GV thông báo về hiệu suất
Hoạt động nhóm làm C2
Đại diện vài nhóm trả lời
Hoạt động cá nhân làm C3, trả lời trước lớp
Thảo luận rút ra kết luận
3, Kết luận: Hsgk
H =


Hoạt động 4: Tìm hiểu về công của dòng điện.
II/ Công của dòng điện
1, Công của dòng điện

* Yc hs đọc thông báo về công của dòng điện
Yc hs nêu mối quan hệ giữa công A và công suất P ( C4)


* Hướng dẫn hs làm C5
A = Pt
Mà P = UI
=> A = P.t = U.I.t

* Yc hs nêu đơn vị đo công A
* Thông boá đơn vị khác của công: kW.h
1kW.h = 1000W.3600 s = 36.105 J
* Thông báo về các cách đo công của dòng điện trong thực tế
+ Dùng công tơ điện
+ 1 kW.h = 1 số ( chữ điện)
* Yc hs hoạt động nhóm làm C6
- Đọc sgk và cho biết thế nào là công của dòng điện
2, Công thức tính công của dòng điện
- Nhớ lại ở lớp 8 và cho biết mối quan hệ giữa A và P: A = Pt
- Hs làm C5 vào vở
C5: A= Pt mà P = U.I
P = U.I.t
Vậy A = P.t = U.I.
- Hs nêu đơn vị đo công A: ( là J)


3, Đo công của dòng diện
- Hs lắng nghe và ghi vở



- Hs hoạt động nhóm trả lời C6

Hoạt động 5: Vận dụng - củng cố - dặn dò
III/ Vận dụng

Hướng dẫn hs làm C7,C8
C7: + Yc hs đọc và tóm tắt đề
? HĐT định mức của bóng đèn bằng bao nhiêu?
? HĐT đặt vào bóng đèn là bao nhiêu?
? Bóng đèn hoạt động bình thường hay không?
? Công suất tiêu thụ thực tế của đèn sẽ là bao nhiêu? Vì sao?
? Công thức tính điện năng là gi?
? Mỗi số đếm tương ứng với bao nhiêu kW.h Muốn tính số đềm của công tơ thì làm thế nào?
* Yc cá nhân hs tự lực giải, GV theo dõi giúp đỡ hs yếu.
C8: Yc hs đọc và tóm tắt đề
? 1,5 số tương ứng với bao nhiêu kWh, J ?
? P liên hệ với A bằng công thức nào?
? P liên hệ