Tuần:6
Ngày soạn:
Tiết:11 - Bài: 11 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN
I/ MỤC TIÊU
Nhớ lại định luật Ôm đối với các loại đoạn mạch nối tiếp, song song hoặc hổn hợp, nhớ được công thức tính điện trở của dây dẫn theo chiều dài, tiết diện, và điện trở suất của vật liệu làm dây dẫn
Vận dụng định lật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn để tính được các đại lượng có liên quan đối cới đoạn mạch gồm nhiều nhất là ba điện trở mắc nối tiếp, song song, hổn hợp
II/ CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm học sinh:
Ôn tập định luật Ôm đối với các loại đoạn mạch nối tiếp, song song, hổn hợp
Ôn tập công thức tính điện trở của dây dẫn theo chiều dài, và điện trở suát của vật liệu làm dây dẫn
II/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài


Kiểm tra: Gọi HS lên bảng
? Nêu nguyên tắc hoạt đông của biến trở ?
? Trên một biến trở có ghi: 30
- 7A . Giải thích ý nghĩa con số đó?
* Gọi hs đứng tại chỗ trả lời :

+ Hệ thứcđịnh luật Ôm?
+ Các hệ thức định luật Ôm đối với đoạn mạch nt, song song?
+ Công thức tính R theo
,
, S
*ĐVĐ:Vận dụng kiến thức vừa nêu chúng ta tìm phương án giải các bài tập.

Hoạt động 2: Phân tích và giải bài 1

Yc hs đọc kỹ đề bài
Đặt câu hỏi để hướng dẫn hs phân tích đại lượng đã cho, cần tìm , tóm tắt đê bài
Yc cá nhân hs tóm tắt đề. GV theo dõi, hướng dẫn những em yếu.
Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt, cả lớp cùng nhận xét.
Giúp hs phân tích hướng giải
+ Công tức nào liên quan đến cường độ dòng điện I ?
+ Muốn tính I cần biết đại lượng nào?
+ đại lượng nào đã biết, chưa biết?
+ Sử dụng công thức nào là phù hợp
GV tóm tắt thành sơ đồ:







Yc HS dự vào sơ đồ hoạt đông cá nhân giải (HS khá giải trên bảng phụ). GV theo dõi giúp đỡ Hs gặp khó khăn
Gọi 2 em HS khá đem bảng phụ lên treo trên bảng. Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung
Gv chốt lại những điều HS cần chú ý và yc hs ghi vào vở



Cá nhân Hs đọc kỹ đề
Cá nhân HS trả lời câu hỏi của GV

Tóm tắt đề

HS lên bảng tóm tắt

Phân tích tìm hướng giải theo sự hướng dẫn của GV

Dựa vào sơ đồ nêu cách giải









Tự lực giải theo sơ đồ

HS khá treo bảng phụ lên bảng
Cả lớp nhận xét, bổ sung
( Ghi vở
Điện trở của dây dẫn :R=

Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn :



Hoạt động 3:Phân tích và giải bài 2

* Hướng dẫn Hs các bước tương tự như bài 1
* GV vẽ thành sơ đồ như sau






* Yc các nhóm làm câu a. Cả lớp nhận xét, bổ sung
* Hướng dẫn hs phân tích câu b tương tự như trên và Yc cá nhân hs tự lực làm câu b
* Khuyến khích hs phân tích tìm cách giải khác
Hoạt động nhóm làm câu a
Cá nhân hs tự lực làm câu b theo sự hướng dẫn của GV
Bài 2:
Điện trở tương đương của đoạn mạch
Rtđ =
=

Trị số R2 của biến trở :
R2= Rtđ – R1= 20
- 7,5
= 12,5

Chiều dài của dây dẫn :
Từ: Rb =

- Hs phân tích tìm hướng giải khác.

Hoạt động 4:Giải bài 3
Bài 3

Hướng dẫn HS phân tích lập sơ đồ tương tự như trên:
Câu a:






Câu b,





Yêu cầu cá nhân hs tự lực giải. GV theo dõi giúp đỡ.
Gọi 1 em khá gỏi lên bảng giải, cả lớp cùng nhận xét bổ sung
* Yc hs phân tích tìm hướng giải khác
Phân tích đề bài, tìm hướng giải theo sự hướng dẫn của GV
HS khi giỏi lên bảng giải, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung
Bài giải:
Điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 bóng đèn.
R12=

Điện trở của dây nối:
Rd=

Điện trở của đoạn mạch MN:
RMN= Rd+ R12 = 377