Tuần:9
Ngày soạn:
Tiết:17 - Bài: 17: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN-XƠ
I/ MỤC TIÊU
Nêu được tác dụng nhiệt của dòng điện: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫ thông thường thì một phần hay toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
Phát biểu được định luật Jun – len-xơ
Vận dụng được định luật Jun – len-xơ để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện
Tích cực trong hoạt động học tập
II/ CHUẨN BỊ
- Học sinh ôn lại các kiến thức đã học và xem trước các bài tập ở bài 17 sgk
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài


Kiểm tra:
? Phát biểu và viết hệ thức của định luật Jun – Len-xơ
? Trường hợp điện năng biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng, hãy so sánh A và Q ?
* ĐVĐ: Làm thế nào để biết được muốn đun sôi một ấm nước phải mất thời gian bao lâu và tốn bao nhiêu điện năng?


Hoạt động 2: Tìm hiểu và giải bài 1


- Yêu cầu hs đọc và tóm tắt đề. Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt.
- Hướng dẫn hs tìm công thức liên quan đến đại lượng cần tìm
+ Tính Q dùng công thức nào?
+ Tính hiệu suất của bếp dùng công thức nào?
+ Tính tiền điện phải trả bằng cách nào? Trước tiên cần tính gì?
+ Tính điện năng A ntn?
+ Tính tiền điện phải trả ntn?
* Yc hs làm việc cá nhân để giải. GV theo dõi giúp đỡ hs gặp khó khăn.
* Gọi 1 hs khá lên bảng làm, hs khác theo dõi nhận xét, bổ sung
- Tóm tắt đề theo sự hướng dẫn của GV.
- Một hs lên bảng tóm tắt


Aa, Q = I2Rt
Bb, H =
.100%
Với Qi = mC.

Qtp = I2Rt
A = U.I.t = I2R.t
N = A/ 36.105
Gọi T là số tiền phải trả thì
T = N.700
- Hs lên bảng giải, cả lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Tìm hiểu và giải bài 2


Hướng dãn hs đọc và tóm tắt đề
Hướng dẫn hs phân tích lập kế hoạch giải
? Tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước bằng công thức nào?
? Tính Q do ấm điện toả ra bằng công thức nào/
? Tính thời gian đun sôi nước bằng cách nào?



Yc hs làm việc cá nhân giải. GV đến từng bàn theo dõi giúp đỡ hs gặp khó khăn
Gọi 2 hs lên bảng giải
Yc cả lớp cùng nhận xét, bổ sung.

Tìm hiểu và tóm tắt đề bài
Phân tích bài toán, lập kế hoạch giải theo sự hướng dẫn của
Qi = mC.
.t = mC(t2 – t1)
H =
.100%
=> Qtp =

Mặt khác: Qtp = A = p.t
t =

HS làm việc cá nhân tự lực giải

2 HS lên bảng giải
Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung

Hoạt động 4:Tìm hiểu và giải bài 3


Hướng dẫn hs đọc và tóm tắt đề
Hướng dẫn hs phân tích lập kế hoạch giải:
? Tinh điện trở của đường dây bằng công thức nào?
? Tính I chạy trong dây dẫn ntn?
? Tính nhiệt lượng Q toả ra trên dây dẫn ntn?
Tc cả lớp tiến hành giải bài tập. GV theo dõi
Gọi một em lên bảng giải, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung.
* Dặn dò:
- Ôn tập lại các kiến thức đã học theo nội dung đề cương để tiết sau ôn tập
- Về nhà làm hoàn chỉnh lại các bài tập vừa giải và các bài tập trong SBT
 R =

P = U.I => I =

Q = I2.R.t
Với t = 3h.30 ngày. 3600s
- Cả lớp tiến hành giải

- 1 HS lên bảng giải
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.