Chào mừng quý vị đến với .
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giao_an_ky2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Xuyên (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:59' 31-12-2009
Dung lượng: 167.5 KB
Số lượt tải: 11
Nguồn:
Người gửi: Phạm Xuyên (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:59' 31-12-2009
Dung lượng: 167.5 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích:
0 người
NS:
ND:
Tiết 26
Dẫn nhiệt
I/ Mục tiêu.
Kiến thức:
Tìm được ví dụ trong thực tế về sự dẫn nhiệt.
So sánh được tính dẫn nhiệt của chất rắn,chất lỏng,chất khí.
Thực hiện được thí nghiệm về sự dẫn nhiệt, các thí nghiệm chứng tỏ tính dẫn nhiệt kém của chất lỏng,chất khí.
Kĩ năng:Quan sát hiện tượng vật lý.
Thái độ: Hứng thú học tập bộ môn,ham hiểu biết khám phá thế giới xung quanh.
II/ Chuẩn bị.
GV: - Bộ thí nghiệm hình 22SGK.
Bảng phụ sơ đồ nội dung dạy học.
HS: Nghiên cứu bài 22 sgk/77.
III/Tiến trình trên lớp.
1,ổn định.
2, Kiểm tra.
Nhiệt năng của vật là gì? Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật? Giải thích bài tập 21.2 sbt.
3, Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
ĐVĐ: Có thể thay đổi nhiệt năng bằng cách truyền nhiệt. Sự truyền nhiệt đó được thực hiện băng những cách nào? Bài học hôm nay chúng ta đi tìm hiểu 1 trong những cách truyền nhiệt,đó là dẫn nhiệt.
1HS đọc phần 1- thí
Tiết 26
Dẫn nhiệt
nghiệm của mục I SGK/77
I/ Sự dẫn nhiệt.
Hãy nêu tên các dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm?
Dụng cụ:
-1 giá TN
- 1 thanh đồng có gắn đinh bằng sáp...
- 1 đèn cồn.
Cách tiến hành:
Đốt nóng 1 đầu thanh đồng.
C1
Nhiệt đã truyền đến sáp làm cho sáp nóng lên và chảy ra.
Y/C HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm
HS làm thí nghiệm theo nhóm.
C2.
Theo thứ tự từ a đến b, rồi c,d,e.
Nhắc nhở các nhóm khi tiến hành thí nghiệm xong, tắt đèn cồn đúng kĩ thuật, dùng khăn ướt dắp lên thanh đồng tránh bỏng.
Quan sát hiện tượng, thảo luận nhóm trả lời từ câu C1 đến câu C3.
C3.
Nhiệt được truyền từ đầu A đến đầu B của thanh đồng.
Gọi đại diện nhóm trả lời từ C1 đến C3.
TB: Sự truyền nhiệt năng như trong thí nghiệm trên gọi là sự dẫn nhiệt.
+,Dẫn nhiệt:
Sự truyền nhiệt năng từ phần này sang phần khác của vật .
Hãy nêu 1 số ví dụ về sự dẫn nhiệt trong thực
tế?
Các chất khác nhau thì tính dẫn nhiệt có khác nhau không?
Phải làm thế nào để kiểm tra được điều đó?
HS nêu phương án kiểm tra tính dẫn nhiệt của các chất khác nhau.
II/ Tính dẫn nhiệtcủa các chất.
1, Thí nghiệm 1.
Đưa ra dụng cụ thí nhgiệm hình 22.2 sgk
Gắn khoảng cách 3 đinh phải như nhau.
Làm thí nghiệm Y/C hs quan sát trả lời C4 ,C5
Cá nhân theo dõi TN, quan sát hiện tượng trả lời C4,C5
C4.
Không. kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thủy tinh.
C5.
Trong 3 chất này thì đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thủy tinh dẫn nhiệt kém nhất.Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt nhất.
Chúng ta vừa kiểm tra tính dẫn nhiệt của chất rắn.
Chất lỏng, chất khí dẫn
ND:
Tiết 26
Dẫn nhiệt
I/ Mục tiêu.
Kiến thức:
Tìm được ví dụ trong thực tế về sự dẫn nhiệt.
So sánh được tính dẫn nhiệt của chất rắn,chất lỏng,chất khí.
Thực hiện được thí nghiệm về sự dẫn nhiệt, các thí nghiệm chứng tỏ tính dẫn nhiệt kém của chất lỏng,chất khí.
Kĩ năng:Quan sát hiện tượng vật lý.
Thái độ: Hứng thú học tập bộ môn,ham hiểu biết khám phá thế giới xung quanh.
II/ Chuẩn bị.
GV: - Bộ thí nghiệm hình 22SGK.
Bảng phụ sơ đồ nội dung dạy học.
HS: Nghiên cứu bài 22 sgk/77.
III/Tiến trình trên lớp.
1,ổn định.
2, Kiểm tra.
Nhiệt năng của vật là gì? Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật? Giải thích bài tập 21.2 sbt.
3, Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
ĐVĐ: Có thể thay đổi nhiệt năng bằng cách truyền nhiệt. Sự truyền nhiệt đó được thực hiện băng những cách nào? Bài học hôm nay chúng ta đi tìm hiểu 1 trong những cách truyền nhiệt,đó là dẫn nhiệt.
1HS đọc phần 1- thí
Tiết 26
Dẫn nhiệt
nghiệm của mục I SGK/77
I/ Sự dẫn nhiệt.
Hãy nêu tên các dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm?
Dụng cụ:
-1 giá TN
- 1 thanh đồng có gắn đinh bằng sáp...
- 1 đèn cồn.
Cách tiến hành:
Đốt nóng 1 đầu thanh đồng.
C1
Nhiệt đã truyền đến sáp làm cho sáp nóng lên và chảy ra.
Y/C HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm
HS làm thí nghiệm theo nhóm.
C2.
Theo thứ tự từ a đến b, rồi c,d,e.
Nhắc nhở các nhóm khi tiến hành thí nghiệm xong, tắt đèn cồn đúng kĩ thuật, dùng khăn ướt dắp lên thanh đồng tránh bỏng.
Quan sát hiện tượng, thảo luận nhóm trả lời từ câu C1 đến câu C3.
C3.
Nhiệt được truyền từ đầu A đến đầu B của thanh đồng.
Gọi đại diện nhóm trả lời từ C1 đến C3.
TB: Sự truyền nhiệt năng như trong thí nghiệm trên gọi là sự dẫn nhiệt.
+,Dẫn nhiệt:
Sự truyền nhiệt năng từ phần này sang phần khác của vật .
Hãy nêu 1 số ví dụ về sự dẫn nhiệt trong thực
tế?
Các chất khác nhau thì tính dẫn nhiệt có khác nhau không?
Phải làm thế nào để kiểm tra được điều đó?
HS nêu phương án kiểm tra tính dẫn nhiệt của các chất khác nhau.
II/ Tính dẫn nhiệtcủa các chất.
1, Thí nghiệm 1.
Đưa ra dụng cụ thí nhgiệm hình 22.2 sgk
Gắn khoảng cách 3 đinh phải như nhau.
Làm thí nghiệm Y/C hs quan sát trả lời C4 ,C5
Cá nhân theo dõi TN, quan sát hiện tượng trả lời C4,C5
C4.
Không. kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thủy tinh.
C5.
Trong 3 chất này thì đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thủy tinh dẫn nhiệt kém nhất.Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt nhất.
Chúng ta vừa kiểm tra tính dẫn nhiệt của chất rắn.
Chất lỏng, chất khí dẫn
 






Các ý kiến mới nhất