HỌC KỲ II

TUẦN 19_1
Tiết 37
Ngày soạn: 12
Ngày dạy: 14/01/2008
MỤC TIÊU.
Nêu được sự phụ thuộc của chiều dòng điện cảm ứng vào sự biến đổi của số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây.
Phát biểu được đặc điểm của dòng điện xoay chiều là dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi.
Bố trí được TN tạo ra dòng điện xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín theo 2 cách: Cho NC quay hoặc cho cuộn dây quay. Dùng đèn LED để phát hiện sự đổi chiều của dòng điện.
Dựa vào quan sát TN để rút ra điều kiện chung làm xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều.
CHUẨN BỊ.
GV: Bảng phụ kẻ bảng 1 bài 22; 1 bộ TN phát hiện dòng điện xoay chiều gồm cuộn dây dẫn kín có mắc 2 bóng đèn LED song song, ngược chiều có thể quay trong từ trường của nam châm.
HS: 1 cuộn dây dẫn kín có 2 bóng đèn LED mắc song song , ngược chiều; 1 nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh trục thẳng đứng (cuộn dây đặt trên đế nhựa có giá lắp nam châm).
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
Kiểm tra bài cũ: (HOẠT ĐỘNG 1)
HS1: Sửa BTVN 32.1 và 32.2_SBT
HSTL: BT32.1
a). Dòng điện cảm ứng chỉ xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín trong thời gian có sự biến đổi của số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây. [3 điểm]
b). Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín biến đổi thì trong cuộn dây dẫn kín xuất hiện dòng điện cảm ứng. [3 điểm]
BT32.2 chọn C [4 điểm]
Nêu vấn đề:
GV đặt vấn đề như SGK.
Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 2 . Phát hiện dòng điện cảm ứng có thể đổi chiều và tìm hiểu trong trường hợp nào dòng điện cảm ứng đổi chiều ( 15’)
GV: Treo hình 33.1, yêu cầu HS đọc TN SGK & tìm hiểu câu
.
HS: Nghiên cứu TN (SGK),&
.
GV: HD HS thảo luận mục đích TN, tiến hành TN?
HSTL: + Mục đích TN: Xét chiều của dòng điện cảm ứng.
+ Tiến hành TN:
Đưa NC từ ngoài vào trong cuộn dây ( quan sát đèn nào sáng.
Kéo NC từ trong ra ngoài cuộn dây ( quan sát xem đèn nào sáng?
H:So sánh chiều của dòng điện cảm ứng trong 2 trường hợp?
HS: Tiến hành TN theo nhóm & thảo luận kết quả.
GV: Gọi đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả, GV ghi bảng nháp.
HTTL:- Đưa NC từ ngoài ( trong: 1 đèn sáng.
- Đưa NC từ trong ( ngoài: đèn kia sáng.
H: Các em đã học ở lớp 7, đèn Led chỉ sử dụng dòng điện 1 chiều, nếu cắm lộn cực thì đèn có sáng không ?
HSTL: … đèn không sáng.
GV: Vẽ sơ đồ mạch ống dây có 2 đèn Led để hướng dẫn:


H: Hai đèn này mắc ntn?
HSTL: … // & ngược chiều nhau.
H: Hãy chỉ rõ trường hợp dòng điện chạy ntn thì đèn 1 sáng, ntn thì đèn 2 sáng?
HSTL: + Dòng điện chạy từ A ( B thì đèn 1 sáng.
+ Dòng điện chạy từ B ( A thì đèn 2 sáng.
H: Dựa vào TN & kiến thức đã học hãy giải thích tại sao có hiện tượng trên?
HSTL: + Đưa nam châm từ ngoài vào trong, số đường sức từ xuyên qua tiết diện ống dây tăng ( xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây (có chiều từ A ( B): đèn 1 sáng.
+ Kéo NC từ trong ra ngoài: số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây giảm ( dòng điện cảm ứng đổi chiều (từ B ( A): đèn 2 sáng.
H: Thông qua TN, ta rút ra được kết luận gì về chiều dđ cảm ứng?
HSTL: Trả lời phần kết luận (SGK). Vài HS yếu đọc; ghi vở.
GV: Yêu cầu HS làm nhanh TN: cho NC chuyển động ra - vào liên tục trong ống dây, quan sát hiện tượng.
HS: Làm TN. Nêu được kết quả:
HSTL: Hai đèn luân phiên nhau sáng liện tục.
H: Chứng tỏ dòng điện trong ống dây có chiều ntn ?
HSTL: … đổi chiều liên tục.
GV: Dòng điện này được gọi là dòng điện xoay chiều.
GV: Chốt: H: Vậy thế nào là dòng điện xoay chiều ?
HSTL: Dòng điện luân phiên đổi chiều gọi là dòng