Tuần 1
Tiết 1
BÀI MỞ ĐẦU
NS:
NG:



A Mục tiêu:
- Học sinh biết khái quát vai trò của gia dình và kinh tế gia đình mục tiêu, nội dung chương trình và sách giáo khoa công nghệ 6 nhưng yêu cầu đổi mới phương pháp học tập.
- giúp HS có hứng thú học tập môn học
B.Chuẩn bị:
GV: Tranh miêu tả vai trò gia dình và kinh té gia đình.
Sơ đò tóm tát mục tiêu và nội dung chương trình công nghệ THCS.
C.Hoạt động dạy học:
I Ổn định lớp:
II.Giới thiệu bài:Gia đình là tế bào của xã hội .Vậy làm thế nào để cho gia đình vững mạnh điều đó phụ thuật vào kinh tế gia đình Trong chương trình công nghệ 6 sẽ giúp chúng ta phần nào để giải quyết vấn đề trên .Trong tiết học này ta cùng tìm hiểu vai trò của gia đình ,nội dung chưong trình công nghệ 6 ,phuơng pháp học môn công nghệ.

Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh

Hoạt động 1:
GV:yêu cầu HS đọc thông tin SGK cho biết gia dinh có vai trò gì trong xh?
GV:nhận xét bổ xung
Là một thành viên trong gia đình em có trách nhiệm như thế nào để giúp cho gia đình giữ được vai trò nêu trên ?
GV nhận xét bổ xung và rút ra kết luận
GV mổ rộng :KTGĐ không những tạo ra nguồn thu nhập (bằng tiền hay hiện vật mà còn là viẹc xử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu cho nhu cầu vật chất và tinh thần phù hợp và nội trợ cũng là công viêc thuộc KTGĐ
I-Vai trò của gia dình và kinh tế gia đình
HS thảo luận nhóm:
Đại diện nhóm trả lời

HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trả lời
1.Vai trò của gia đình:
-Gia đình là nền tảng của xã hội trong gia đình mọi nhu cầu thiết yếu của con người về vật chất và tinh thần được đáp ứng phù hợp với điều kiện và không ngừng được nâng cao
2.Kinh tế gia đình:
Trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình :
+Tạo ra nguồn thu nhập, sử dung nguồn thu nhập hợp lí và làm công viêc nội trợ

Hoạt động 2:
Gv giới thiệu mục tiêu ở sgk
GV giới nội dung chương trình qua từng chương
GVgiới thiệu sgk viết dưới dạnh mở có nhiều nội dung HS phải tự tìm hiểu để nắm được kiến thức
GV cho HS đọc phần này ở mục II
GV yêu cầu HS đọc phần phương pháp hoc của môn học
GV rút ra kết luận cho phần này
II/Mục tiêu của chương trình công nghệ 6. Phân môn KTGD và phương pháp môn học
a.Mục tiêu môn học (SGK)
b.Nội dung chương trình (SGK)
c.Sách giáo khoa (SGK)
d /phương pháp hoc môn học (SGK)


III Củng cố -dặn dò:
- Củng cố:
Vai trò của gia đình và kinh tế gia dình trong xã hội ?Trách nhiệm của mỗi người trong gia đình mình?
Dặn dò: Chuẩn bị một số loại vải.Đọc trước nội dung bài 1


Tuần 1
Tiết 2
CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC
NS:
NG:



A. Mục tiêu:
HS: biết được nguồn gốc tính chất các loại vái sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học.
- So sánh sự khác nhau về tính chất vải sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học.
B. Chuấn bị :
GV: Tranh quy trình sản xuất vái sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học.
HS: Mỗi HS chuẩn bị ba loại vải.
C. Hoạt động dạy học:

Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh

Hoạt động 1:
-Bài cũ:Cho biết vai trò gia đình trong xã hội ?
-Vào bài: Hãy kể tên một số loại vải mà em biết? Vậy các loại vải đó có nguồn gốc tính chất như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu
HS: Lên bảng trả lời

Hoạt động 2: Nguồn gốc tính chất các loại vải:
GV cho HS QS tranh vẽ H1.1 và thảo luận theo nội dung sau:
+ Vải sợi thiên nhiên được dệt bằng gì?
+ Hãy nêu tóm tắt quy trình sản xuất vải sợi bông và vải sợi tơ tằm?
GV nhận xét và kết luận





GV: làm thí nghiệm trên 1 mảnh vải thiên nhiên:Vò vải, đốt sợi vải, nhúng vào nước
HSQS cho biết,độ nhàu tàn tro, độ thấm nước?
Cho biết vải sợi thiên nhiên có tính chất như thế nào?
GV nhận xét bổ sung