TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG QUANG TRUNG

PHẦNMỞ ĐẦU

Trường THCS QUANG TRUNG hôm nay, nằm  trên đường ĐH110 thuộc địa bàn xã Đại Hưng huyện Đại Lộc Tỉnh Quảng  nam,  Tách ra từ trường THCS Nguyễn Huệ xã Đại Lãnh.Tính đến năm học 2013- 2014, ngôi trường đã trải qua 15 năm hình thành và phát triển với nhiều thế hệ thầy trò.

     Nhớ lại, sau ngày 7 tháng 8 năm 1974 –ngày chiến thắng Thượng Đức quân và dân ta tập tan cánh cửa thép phía tây Đà nẵng mà kẻ thù xâm lược tuyên bố rằng chỉ khi nước sông Kôn chảy ngược Việt cộng mới chiếm được Thượng đức. Cho đến ngày thống nhất đất nước 30/4/1975 chính quyền cách mạng mới tập trung giải quyết những công việc cấp bách để nhanh chóng ổn định an ninh chính trị, tình hình xã hội và đời sống cho nhân dân.  Trong bề bộn công việc ấy, giáo dục vẫn được đặt lên hàng đầu nhằm hoàn chỉnh năm học giao thời ngay sau ngày giải phóng.

    Từ khởi nguyên ban đầu là Trường Phổ thông cơ sở Đại lãnh II tại thôn Trung đạo đến năm 1980 nhờ sự tài trợ của Qũy nhi đồng Liên hợp quốc UNICEF học sinh của trường tách ra thành trường cấp II đóng ở Hóc Lăng  của xã nay là Thôn An Tân Xã Đại Hưng cầu đổi mới của giáo dục và đáp ứng nguyện vọng của nhân dân ở vùng trên của xã Đại Lãnh Trường THCS Quang Trung được thành lập theo quyết định số …… của UBND Tỉnh Quảng Nam

  Sau khi tách ra từ trường THCS Nguyễn Huệ với sự chia sẽ của trường cũ học sinh chuyển bàn ghế ,thiết bị dạy học từ thôn 12 xã Đại lãnh về, ban đầu trường chính chưa xây dựng xong phải học tạm ở các phòng dôi dư của Trường Tiểu học Trương Đình nam với bao vất vả,cơ sở vật chất thiếu thốn, học 3 ca /ngày tuy nhiên thế hệ học sinh đầu tiên của trường rất phấn khởi vì từ nay đã có ngôi trường riêng cho mảnh đất Đại Hưng quê mình 

      Sau một năm giảng dạy.Trường bắt tay xây dựng CSVC cho một ngôi trường , tường rào cổng ngõ bắt đầu xây, những mầm xanh trên sân trường bắt đầu vươn lên  tạo nên cảnh quan cho những năm học tiếp theo  

      Hiện nay, trường THCS Quang Trung  có 9 phòng học, gồm 1 phòng dành cho học nhạc với thiết kế phòng học kiểu mẫu , 2 Phòng bộ môn thực hành Lý,Hóa, Sinh, Công nghệ một khu Hiệu bộ gồm các phòng làm việc của Hiệu Trưởng,Phó Hiệu trưởng,Phòng văn Thư,Kế toán, Phòng thư viện,Phòng Tin học , phòng đoàn đội,Phòng Truyền thống, phòng họp hội đồng ; sân trường rộng hơn 7. 500 m² và đã bê tông hóa gần 50%; tỉ lệ cây xanh bóng mát là 60 %.  Bộ mặt của nhà trường đang khởi sắc để chuẩn bị  cho việc xây dựng trường chuẩn quốc gia sau 5 năm  

     Trong 15 năm hình thành và phát triển, các thế hệ thầy trò đã từng được giảng dạy và học tập ở đây luôn lấy tinh thần đoàn kết làm trung tâm, không ngại khó khăn gian khổ, quyết tâm đưa chất lượng giáo dục từng bước ổn định và đi lên. Trong chặng đường đó,  tuy chưa phải là dài nhưng xét về hoàn cảnh lịch sử, diễn biến thời gian và chất lượng đào tạo trong từng thời điểm, nhà trường có thể phân chia thành  hai  thế hệ thầy trò như sau:

- Những năm 1999 đến 2009:          Thế hệ thứ nhất  àThế hệ của thời kì Xây dựng,từng bước phát triển để đáp ứng sự nghiệp CNH- HĐH đất nước

- Những năm 2009 đến 2014:          Thế hệ thứ haiàThế hệ nối tiếp và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học

      Góp phần làm nên truyền thống dạy và học của nhà trường, mỗi thế hệ đều có những đặc điểm riêng.  Các thế hệ thầy trò đầu tiên rất vinh dự được giảng dạy và học tập dưới một ngôi trường có truyền thống hiếu học của nhân dân địa phương.  Các thế hệ thầy trò từ ngôi trường này chuyển đi hoặc sau quá trình học tập rồi thành đạt đã đóng góp cho ngành giáo dục và các lĩnh vực khác của xã hội những cán bộ quản lý có năng lực, những giáo viên  cốt  cán giàu kinh nghiệm, những lãnh đạo đơn vị, những sĩ quan quân đội, những chiến sĩ công an hoặc những người nhà quản lý doanh nghiệp tài năng, uy tín.

     Nhiều thế hệ học sinh sau này đã nối tiếp lớp anh chị đi trước, phát huy truyền thống hiếu học của quê hương và nhà trường, đã khắc phục mọi khó khăn của gia đình, của bản thân, đã cố gắng vươn lên đưa thành tích học tập của mình xa hơn, cao hơn.  Trong số đó có nhiều học sinh sau khi trưởng thành cũng đã cống hiến to lớn cho sự  nghiệp xây dựng và bảo vê Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

     Cũng có thế hệ thầy trò cùng giảng dạy,  trở thành những đồng nghiệp của nhau,  luôn phát huy sự  đoàn kết, thương yêu, quí trọng, giúp đỡ và trao đổi kinh nghiệm để giữ  gìn Hội đồng sư phạm nhà trường thành một khối thống nhất và vững mạnh.

     Nhiều năm qua, nhà trường được các trường trong huyện xem là cánh chim đầu đàn của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học,các hoạt động ngoại khóa và công tác Hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông.  Hằng năm, trường thường tổ chức các sân chơi mới như các CLB bộ môn bổ ích, các mô hình hướng nghiệp mới để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục,  rèn luyện tinh thần tập thể, ý thức kỉ luật lao động, đăc biệt là rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh để thích ứng trong các môi trường xã hội.

     Trong niềm vinh dự của ngôi trường giàu truyền thống trên quê hương kiên cường cách mạng, từ năm học 2009- 2010 nhà trường đạt trường chuẩn Quốc gia.  Hội đồng sư phạm hiện tại của nhà trường tiếp tục phát huy truyền  thống đạo đức, tự học và sáng tạo để giữ vững những thành quả đạt được của một trường chuẩn Quốc gia, góp phần tô điểm thêm hương sắc cho lịch sử ngôi trường.

                                                                  *

*   *

CHƯƠNG THỨ NHẤT

MẢNH ĐẤT VÀ CON  NGƯỜI ĐẠI HƯNG

                                        ( chèn ảnh bản đồ xã Đại Hưng )

                                           Bản đồ hành chính xã Đại Hưng

Trường  THCS QUANG TRUNG  hôm nay được xây dựng trên đất xã Đại Hưng

.Khái quát về đặc điểm  Địa lý

Đại Hưng là một xã miền núi cách trung tâm huyện Đại Lộc gần 30 km về phía Tây bắc.Vị trí theo tiếp giáp:

-Phía Bắc giáp xã Cà dăng ( huyện Đông Giang)

-Phía Nam giáp xã Đại Lãnh

-Phía Đông giáp xã Đại Đồng

-Phía Tây giáp xã Đại Sơn

Toàn xã có tổng diện tích tự nhiên là 9201,09(ha). Trong đó

- Diện tích đất nông nghiệp là 6675,9(ha)

-Diện tích đất phi nông nghiệp là 1961(ha)

-Diện tích đất chưa sử dụng là 573,7(ha).

 Địa hình thuộc vùng trung du, nữa miền núi nằm gọn trong thung lũng của các mạch núi của khối Trường sơn nam đâm ngang có cánh đồng do sông Kôn bồi đắp

- Khí hậu thuộc kiểu Nhiệt đới gió mùa ẩm nhưng bị lệch pha mùa đông vẫn chịu giá rét của cao áp cực đới .Do ảnh hưởng của địa hình nên mùa mưa tập trung trong thời gian ngắn gây ra lũ lụt,mùa khô kéo dài gây nên tình trạng hạn hán,là vùng trũng thấp lũ lụt thường xuyên chịu nhiều thiên tai  hàng năm

                    2- Đặc điểm kinh tế - xã hội

Sau khi có quyết định thành lập xã Đại Hưng (theo nghị định 20/2004/NĐ-TTg ngày 12-1-2004 ,có hiệu lực từ ngày 27-1-2004 )  thành đơn vị hành chính tình hình thực hiện các mục tiêu kinh tế - xã hội từng bước ổn định . Nhờ đó đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân trong xã được cải thiện đáng kể.

 Là mãnh đất được tạo lập lâu đời Từ thế kỷ thứ XVIII, trong quá trình mở đất về phương nam,cha ông ta đã lên mạn ngược và khai khẩn đất đai để định cư cho đến ngày hôm nay.

Tổng dân số 9448 người -(22032 hộ) theo thống kê năm 2014 –cơ cấu dân số trẻ, thành phần dân tộc chủ yếu là người kinh chỉ có một bộ phận nhỏ người Cơ tu hiện đang sing sống ở làng Yều ( Trước đây thuộc xã Ka dăng huyện Hiên )

* Về cơ cấu hành chính: Đại Hưng có chiều dài gần 7 km dân số phân bố dọc theo sông Kôn gồm 10 thôn( Có một thôn của người dân tộc thiểu số Cơ tu ).Trong đó có 2 thôn là thôn xã khó khăn theo QĐ 30 của Thủ tướng CP ( Thôn An Điềm và thôn Yều ).Là xã duy nhất trong huyện có người dân tộc thiểu số Cơtu (có 35 hộ ),có những tập quán sinh hoạt riêng .

Dân cư trên 90% sống về nông nghiệp ngoài ra còn có nghề trồng rừng chăn nuôi trâu bò với hình thức chăn thả

2. Đặc điểm về truyền thống cách mạng, văn hóa, giáo dục

Trong hai cuộc kháng chiến chống kẻ thù xâm lược nhân dân Đại Hưng,(tách ra từ xã Đại Lãnh) đã góp phần tạo nên truyền thống cách mạng kiên cường của quê hương Đại Lộc nói riêng và tỉnh Quảng Nam nói chung .Tiêu biểu đó là sự chiến đấu trung dũng kiên cường của quân và dân dưới sự lãnh đạo Đảng chính quyền của trung ương và địa phương đã góp phần phá tan cánh cửa sắt Thường Đức giải phóng quê hương ( 7/8/1974) .Chiến thắng 28/3/1975 giải phóng huyện Đại Lộc chẳng những góp phần kết thúc vẻ vang cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước suốt 21 năm gian khổ, hy sinh rất đỗi oanh liệt dưới ngọn cờ bách chiến, bách thắng của Đảng Cộng sản Việt Nam quang vinh và Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại mà còn là  đỉnh cao chói lọi trong lịch sử chống chủ nghĩa thực dân cũ và mới ở mảnh đất Đại Lộc anh hùng. Từ đây, nhân dân huyện Đại Lộc trong đó có xã Đại Hưng ,thực sự trở thành người chủ quê hương, cùng cả tỉnh, cả nước bước vào kỷ nguyên Độc lập, Tự do và đi lên CNXH.

          Các hoạt động văn hóa - văn nghệ luôn luôn trường tồn trong đời sống nhân dân ,truyền thống đó luôn được giữ gìn và phát huy ,phát triển đều khắp góp phần làm phong phú đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân : Như tổ chức đua thuyền nhân dịp tết cổ truyền ,lễ cầu Quốc thái dân an ...nhiều hoạt động văn hóa văn nghệ được tổ chức để kỷ niệm các ngày lễ lớn của dân tộc .Đặc biệt tổ chức tốt các năm chẳn kỷ niệm Chiến thắng Thường Đức.Hằng năm  tổ chức hội thi, hội diễn văn nghệ đều khắp ở 10 thôn nhằm hưởng ứng nhằm truyên truyền các chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ở trung ương và địa phương

Ngoài việc các tín đồ của từng tôn giáo về nơi thờ tự để cúng kính, cầu kinh, dự lễ thì đa số người dân còn có tục cúng đình, miễu, xóm theo tín ngưỡng dân gian để tưởng nhớ các vị Thần Hoàng Bản Xứ vào các ngày vía, ngày rằm lớn, ngày tiết Thanh minh hay Tết cổ truyền … Qua các ngày cúng kính trang nghiêm đó, dần dần đã khôi phục lại những tập tục, nghi lễ có ảnh hưởng lớn trong đời sống văn hóa của các họ tộc, và lần lượt một số dòng họ đã xây cất Từ đường để có nơi thở tự  Tổ tiên, cúng kính ông bà, góp phần giáo dục các thế hệ con cháu mai sau và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.

Cộng đồng cư dân dù thuộc họ tộc nào, tôn giáo nào, có nguồn gốc từ đâu đến vẫn sống đoàn kết, đùm bọc với tinh thần nhân ái, hiếu nghĩa với tấm lòng một miếng khi đói bằng một gói khi no, lá lành đùm lá rách… đã làm cho tình láng giềng ngày một nảy nở, hòa thuận, yên vui.  Điều đó  cũng được thể hiện qua tên gọi thân thương, quen thuộc của các xóm lang như : Thái sơn, An Tân, Trúc hà, Thạnh Đại.

  Tuy là xã miền núi, xã nghèo nhưng tinh thấn hiếu học là tài sản quí giá của nhân dân địa phương, hằng năm số học sinh thi đỗ vào các trường Đại học càng nhiều .Phong trào “ Tiếng trống học bài ”nhằm giáo dục truyền thống ý thức học tập của học sinh được duy trì và phát huy,công tác giáo dục trên địa bàn xã có những chuyển biến tích cực trên tất cả các mặt, chất lượng giáo dục được nâng cao, nội dung giảng dạy theo hướng tiếp cận với trình độ tiên tiến”

Phát huy tốt vai trò của hội khuyến học, kịp thời động viên các gương điển hình trong học tập . Tập trung đẩy mạnh các cuộc vận động lớn của ngành giáo dục được triển khai có hiệu quả, tạo ra những chuyển biến tích cực đến các hoạt động của các trường trong xã .

 Tuy nhiên hiện nay nhà trường đang gặp phải khó khăn thách thức cần phải vượt qua đó là: Địa bàn miền núi, nhân dân chủ yếu sống bằng nghề nông.Việc sản xuất gặp nhiều khó khăn, không ổn định vì kế sinh nhai họ có thể đi làm núi hằng tháng,đi làm rẫy ,đi làm nguồn phải ở lại đêm. Nên việc tác động đến con em không thường xuyên, nhiều nhà bỏ mặc việc học cho con em họ tự quản lí, tự chủ. Việc học hành của con cái phó mặc cho nhà trường  

                                                   CHƯƠNG THỨ HAI

-         GIAI ĐOẠN : 1999 đến 2009:           Thế hệ thứ nhất  

àThế hệ của thời kì Xây dựng, từng bước phát triển để đáp ứng sự nghiệp CNH- HĐH đất nước

    Ngày 30 tháng 8 năm 1999 khi có quyết định của UBND Tỉnh Quảng nam về việc tách trường Quang Trung từ trường THCS nguyễn Huệ

Năm học đầu tiên của trường, có 9 phòng học, (chưa có phòng làm việc). Hội đồng giáo viên gồm 15 thầy côvới 16 lớp Diễn biến giảng dạy năm học 1999- 2000 trong điều kiện vô cùng khó khăn, phòng ốc không đủ phải giảng dạy 3 ca, giáo viên không đủ bộ môn  nên phải giảng dạy nhiều môn theo năng lực; Sách giáo khoa chưa đáp ứng đủ, đồ dùng học tập vô cùng thiếu thốn, tài liệu tham khảo cho GV hạn chế, chương trình một số môn còn bỡ ngỡ đối với GV nhưng  thầy cô giáo phần lớn là trẻ, năng nổ, nhiệt tình, tự nghiên cứu bài, chuẩn bị phương tiện, nắm vững nội dung để lên lớp, không nề hà dạy trái môn, nhiều môn hay điều kiện thiếu thốn. Người thầy hiệu trưởng đầu tiên của trường đó là thầy giáo Võ Hùng Phong người Làng Hà Tân xã Đại lãnh

                                                  ảnh Thầy Phong   

      Học sinh thời điểm này đều có ý thức học tập tốt, chấp hành nghiêm túc nội qui và tham gia sôi nổi các hoạt động, dần dần hình thành nề nếp dạy và học của nhà trường.

          Năm học 1999- 2000 kết thúc để lại nhiếu ấn tượng tốt đẹp cho thầy trò, tình thầy trò gắn bó thân thương, tình bè bạn gần gũi quí mến, nhiều tấm gương học tập tốt của học sinh được thầy cô thường xuyên nhớ tên, nhớ lớp.

          Năm học tiếp theo 2000-2001 Thầy cô và học sinh trong nhà trường được tin vui nhà nước hổ trợ cho nhà trường xây thêm 6 phòng và tầng hóa nhờ  dự án moet dự án phòng chống thiên tai bão lũ miền Trung  Phòng học của học sinh không còn thiếu nữa nhà trường có hẳn khu hành chính để cho thầy cô làm việc.Đặc biệt năm học này các thầy cô giáo trẻ mới ra trường được nhận về công tác nên trường có đầy đủ giáo viên dạy ở các bộ môn và số lớp phát triển lên 18 lớp.

      Các tổ chức chuyên môn và các đoàn thể trong trường dần dần được hình thành và đi vào hoạt động có nề nếp.  Phong trào giáo viên dạy giỏi bước đầu xây dựng, học sinh giỏi cũng được chú ý  quan tâm bồi dưỡng và phát huy được hiệu quả. Với sự chỉ đạo chặt chẽ về chuyên môn của thầy phó hiệu trưởng Trần Tấn Châu. Động viên đội ngũ thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn chấp hành chính sách pháp luật của đảng nhà nước với trách nhiệm cao là kết quả của sự nỗ lực phấn đấu của thầy giáo chủ tịch công đoàn Phạm Thế Chất .Toàn trường 4 đảng viên song vẫn sinh hoạt chi bộ ghép có tên là chi bộ THCS Nguyễn Huệ . Dầu vậy, đó là “Hạt giống đỏ” đầu tiên để giáo dục rèn luyện  cho một số thầy cô giáo trẻ đầy nhiệt huyết cách mạng nhanh chóng đứng vào hàng ngũ của đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.Năm học khép lại trong nổ lực của thầy trò đang tiếp tục thực hiên lời dạy của Thủ tướng Phạm Văn Đồng: “Trường cho ra trường, lớp cho ra lớp, thầy cho ra thầy, trò cho ra trò”. Trong năm học này Chi đoàn, Liện Đội nhà trường công nhận danh hiệu Vững mạnh và nhận cờ thi đua của

      Nhà trường đang trên con đường ổn định  cùng với sự phát triển của giáo dục địa phương và yêu cầu công tác trong tình hình mới nhưng bước vào đầu năm học 2004-2005 có sự  thay đổi về Ban Giám hiệu. Thầy Võ Hùng Phong Hiệu trưởng,  theo yêu cầu công tác được chuyển về Nguyễn Huệ. Thầy Nguyễn Đức Long, nguyên là PHT của trường THCS Nguyễn Huệ lên làm hiệu trưởng Trường THCS Quang Trung người hiệu trưởng thứ hai .Thầy tiếp tục vận dụng những kinh nghiệm của giáo dục đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn, dấy lên phong trào thi đua dạy tốt, học tốt sôi nổi.  Đặc biệt, thầy rất chú trọng công tác thi đua, lấy chỉ tiêu thi đua làm trọng tâm trong công tác chỉ đạo kết hợp với phát huy sức mạnh và tinh thần tự chủ của các đoàn thể trong trường để hoàn thành nhiệm vụ năm học. Trong thời gian này phong trào thi đua dạy tốt học tốt của trường được dấy lên mạnh mẽ từ năm 2004 đến 2008 các phong trào thi đua của trường  đạt thành tích cao trong toàn huyện về văn hóa : Em nguyễn Huỳnh khả Tú, Em  Nguyễn Thị Lài đạt giải nhì toán cấp huyện, em Nguyễn Đức Minh Huy,Lê Trọng Tâm, Lê văn Phước đạt giải nhất Nhất,Nhì,Ba môn Lý cấp Tỉnh do Thầy Đặng văn Thiện phụ trách, về thuyết Trình Văn Học có em Lê Thị Nhung đạt giải nhất thuyết trình văn học cấp tỉnh, phong trào thể dục thể thao gặt hái nhiều thành tích cao đội tuyển bóng chuyền nam được giải nhất và được huyện tuyển chọn để đi thi Tỉnh

Phong trào thi GV giỏi cũng được chú ý và gặt hái thành công Hai năm liền 2006-2007 và 2007-2008 để đạt giải trong phong trào hội thi giáo viên giỏi do huyện tổ chức

     Hoạt động Đội TNTPHCM từng bước đi vào ổn định và có nề nếp. Từ năm học này, huyện đoàn trực tiếp bồi dưỡng và tổ chức nên hoạt động đội từng bước được xây dựng có chủ đề cụ thể. Tổng phụ trách được BGH chọn từ những Gv trẻ, nhiêt tình, có năng lực, xây dựng kế hoạch hoạt động theo chủ đề của năm học và nhiêm vụ nhà trường.  Tổng phụ trách  tuyển chọn Ban chỉ huy liên đôi từ những học sinh  học giỏi, linh hoạt, giúp cho nhà trường quản lý tốt công tác thi đua, theo dõi thực hiện nội qui và thực hiện các chủ đề năm học cũng như chương trình đội đề ra. Trong thời điểm này có sự thay đổi hiệu phó chuyên môn Thầy Trần Tấn châu chuyển về THCS Nguyễn Huệ Thầy Phạm Thế Chất lên thay. Thầy Nguyễn Nhạn tập thể tín nhiệm bầu làm chủ tịch công đoàn Trong giai đoạn này với sự phát triển nhanh của dân số năm học 2006-2007 trường lên đến 24 lớp với  gần 800 học sinh và sau đó giảm dần theo tự nhiên.

Giai đoạn này đội ngũ thầy cô giáo cũng có nhiều biến động do công tác nhiều năm nên nhiều thầy cô giáo xin thuyên chuyển về quê để hợp lý hóa trong công tác đội ngũ nhà trường luôn bị biến động,không ổn định chất lượng học sinh giảm dần và có sự sa sút Việc địa phương hóa giáo viên gặp nhiều khó khăn phần lớn giáo viên đang công tác ở trường để ở xa lúc này theo sự chỉ đạo của PGD-ĐT huyện năm 2008 trường tiến hành xây dựng và thực hiện các tiêu chí để xây dựng trường chuẩn quốc gia.phòng bộ môn Lý Hóa,Sinh,Công nghệ , Phòng thư viện được xây dựng đáp ứng được việc thực hành,đọc sách của học sinh

Vào tháng 5 năm 2009 trường được UBND Tỉnh công nhận là trường đạt chuẩn quốc gia  giai đoạn I . Với niềm phấn khởi thầy và trò của trường ra sức thi đua dạy tốt học tốt

10 năm 1999-2009 thời gian chưa phải là dài nhưng với những năm đầu xây dựng và từng bước hoàn thiện về cơ sở vật chất đến nay nhà trường đã ổn định và đủ điều kiện phục vụ cho việc học tập của học sinh đào tạo những thế hệ học sinh tạo nguồn nhân lực có kiến thức có trình độ có kỹ năng để đi vào cuộc sống cho nhân dân xã Đại Hưng và cả nước đến nay có nhiều học sinh thành đạt đã có em là nhà doanh nghiệp,Bác sĩ, kỹ sư, chiến sĩ phục vụ trên các lĩnh vực và khắp miền của tổ quốc, nhiều em có học vị cao giảng viên các trường đại học, có bằng thạc sĩ …

       Tất cả những thành tích khiêm tốn  của thầy và trò trong giai đoạn đầu này, có thể được gom góp lại: đây là chặng đường – của Thế hệ thứ nhất  àThế hệ của thời kì Xây dựng,từng bước phát triển để đáp ứng sự nghiệp CNH- HĐH đất nước

*

*   *

CHƯƠNG III

-         GIAI ĐOẠN 2009 đến 2014:  Thế hệ thứ hai

      àThế hệ nối tiếp và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học

   Bước vào năm học 2009 -2010 được sự chỉ đạo của PGD-ĐT Đại Lộc về nội dung tham gia ngày hội Công nghệ thông tịn lần thứ nhất của Huyện đại lộc tổ chức vào tháng 5/2010,Trường đã tiến hành đầu tư thư viện bài giảng điện tử, thư viện học liệu điện tử , Trưng bày các sản phẩm ứng dụng công nghệ thông tin, phát động phong trào giải toán qua mạng thi tiếng Anh IOE qua hội thi đơn vị THCS Quang Trung được PGD đánh giá cao nhiều cờ thi đua ,giấy khen cho cá nhân và tập thể kết quả đúng thứ ban toàn đoàn đậy là vinh dự cho tập thể giáo viên của trường về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của một trường vùng xa

Năm học 2010-2011  Trường có sự thay đổi lớn về nhân sự Tháng 8 năm 2011 thầy Nguyễn Đức Long được diều chuyển đi trường khác,Thầy Nguyễn Khánh Thạnh được điều từ trường THCS Tây Sơn về làm hiệu trưởng của trường, đến tháng 9 thầy PHT Phạm Thế Chất được Huyện ủy Đại Lộc điều chuyển về huyện, qua lấy phiếu tín nhiệm thầy Nguyễn Văn Thận chức vụ giáo viên  được bổ nhiệm làm PHT thay cho Thầy Chất .Lịch sử của trường lại thay trang Ban giám hiệu mới tiếp tục phấn đấu để đưa chất lượng nhà trường từng bước đi lên .

       Năm học này tập trung củng cố nề nếp học sinh tiếp tục đề ra nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục 2 mặt của nhà trường .Từng bước chuẩn hoá về đội ngũ giáo viên và căn cứ chỉ đạo về nhiêm vụ của từng năm học; Thầy Nguyễn Khánh Thạnh, từng bước làm cho bộ mặt của nhà trường được khởi sắc, ngoài hoạt động chính là chuyên môn, BGH nhà trường còn chú trọng các hoạt động ngoại khóa, Tập trung vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi xem đó la “ mũi nhọn” để tạo không khí học tập hưng phấn cho học sinh, góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng chuyên môn. 

      “Đến hẹn lại lên”, căn cứ vào chủ đề từng năm học, nhà trường đề ra “Tháng nào việc nấy” vì vậy mà giáo viên luôn chủ động trong mọi công tác. Tổ chức các hoạt động thi đố vui để học cho học sinh khối các khối,  thi kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh  , tuyển giọng hát hay qua các phong trào văn nghệ, làm báo tường ra mắt tập san phía có mặt trời của từng năm trong giáo viên và học sinh nhân sinh hoạt kỷ niệm ngày truyền thống 20/11 hàng năm, Thành lập các câu lạc bộ CLB văn sử  hoặc Anh văn.,thi dẫn chương trình, tổ chức  nghi thức đội, múa hát tập thể,thi chỉ huy giỏi ,tổ chức tham quan, hội diễn văn nghệ hoặc cắm trại. Vừa mới về trường, Thầy Thạnh  đã khơi dậy hoạt động văn nghệ trong giáo viên và toàn thể học sinh.Thầy đã vận động và nhận được sự tài trợ của quỹ học bỗng nhịp cầu tri thức do hoa hâu ngô Phương Lan nhà tài trợ chính đã giúp nhiều xuất quà có giá trị vật chất và có ý nghĩa lớn động viên học sinh vượt khó học tốt . Nhiều năm học qua, các hoạt động như CLB, hội diễn văn nghệ, cắm trại đã lưu lại trong các thế hệ học trò nhiều kỉ niệm sâu sắc khó quên, trong phụ huynh nhiều  ấn tượng tốt đẹp, lưu luyến có sự tin tưởng đối với nhà trường ; trong đồng nghiêp những bài học kinh nghiệm bổ ích.

      Những năm học này, sau khi ổn định tình hình đầu năm học, Ban giám hiệu rất chú trọng về công tác chuyên môn,  chú trọng xây dựng giáo viên dạy giỏi cấp trường, chuẩn bị giáo viên cốt cán dự thi GVDG cấp huyện làm nồng cốt cho công tác giảng dạy  của trường. Tuyển chọn học sinh khá giỏi, cử giáo viên có năng lực bồi dưỡng, kết quả mỗi năm thường xuyên đều

Kết quả Năm học 2011-2012 có 6 học sinh đạt giải cấp huyện của khối 9 , Năm học 2012-2013 có 16 học sinh đạt giải cấp huyện ở các khối lớp , Năn học 2013-2014 có 5 học sinh đạt giải cấp huyện khối 9 ở các môn học, học sinh giỏi Tỉnh đang có bước khởi sắc

Trong năm 2013 có 6 thầy cô tham gia hội giảng GVG cấp huyện thì có 6 đ/c đạt giải, xếp vị trí thứ 3 toàn đoàn của huyện và được nhận cờ thi đua. Đặc biệt năm học 2012-2013 với sự nổ lực phấn đấu lớn và nhiều thành tích đạt được trường được vinh dự nhận danh hiệu tập thể lao động xuất sắc  do UBND Tỉnh Quảng nam tặng sau 14 năm thành lập 

Trong năm học 2011-2012 hưởng ứng cuộc thi ứng dụng công nghề thông tin trong dạy học do tổ chức VVOB phát động việc thi thuyết kế bài giảng điện tử Thầy Pham Xuyên đạt giải đặc biệt của Tỉnh và Thầy Mai Văn Dũng đạt giải nhất. Sau đó Thầy xuyên được tổ chức VVOB mời đi tham quan học hỏi ở đất nước MaLaixia         

       Đội ngũ giáo viên giảng dạy của nhà trường thường luân chuyển và thay đổi.  Mỗi năm thường có 2,3 giáo viên chuyển đi, cũng từng số ấy chuyển về. Đây cũng là thời gian có nhiều biến đổi về đội ngũ thầy cô     

Công đoàn nhà trường từng bước ổn định và hoạt động đúng với chức năng “tham, giám vận, xây”.  Các thầy cô  phụ trách các chức danh: Chủ tịch công đoàn Thầy Nguyễn Nhạn, Tổ trưởng nữ công cô Trần Thị Nguyệt, UVBCH Thầy Phạm Xuyên, Cô Võ Thị Mỹ Nhung ,Thầy Phan thế Hưng; luôn tạo ra sự đoàn kết nhất trí cao trong đội ngũ giáo viên các thế hệ.  Công đoàn nhà trường thật sự là một tổ ấm, là nguồn động viên an ủi đến mỗi gia đình đoàn viên khi có người ốm đau hay hoạn nạn, là niềm vui đối với mỗi thầy giáo, cô giáo khi bắt đầu  xây dệt tổ ấm.   BCH Công đoàn là thành viên đi đầu trong các phong trào thi đua dạy tốt và học tốt.  phong trào thi giáo viên dạy giỏi, tự học, tự rèn, nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên.  Các cuộc vận động lớn theo chủ đề của từng năm học do công đoàn Bộ giáo dục- đào tạo phát động như “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo”;  “Cuộc vận động kỉ cương- tình thương- trách nhiệm”; “mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”được Ban chấp hành công đoàn dấy lên liên tục trong chu kì các năm học

        Tổ nữ công của nhà trường nhiều năm liền do cô Trần Thị Nguyệt làm tổ trưởng đã vận động nhiều cô giáo khắc phục việc khó khăn của gia đình, hoàn thành nhiệm vụ của nhà trường giao phó nên đã có nhiều cô giáo đạt danh hiệu “giỏi việc nước, đảm việc nhà” nhiều năm liền  được công đoàn ngành tuyên dương, khen thưởng như cô Trần Thị Nguyệt, cô Trương Thị Minh Yến, cô Phạm Thị Vy, cô Nguyễn Thị Thúy Kiều, cô Tuyển Tường Vi. Tổ nữ công còn phát động hưởng ứng nhiều phong trào vì sự tiến bộ của phụ nữ, phong trào “Giỏi việc nước, đảm việc nhà “tổ chức đàm đạo, sinh hoạt, hội thi cắm hoa, nấu ăn nhân ngày 8- 3, ngày phụ nữ Vịêt Nam. Với sự hoạt động năng nổ, cởi mở chân tình, hòa đồng 

Trong tháng 12 năm 2013 Đại hội chi bộ THCS Quang Trung lần thứ XI diễn ra thành công với sự tín nhiệm của Đảng viên trong chi bộ thầy Nguyễn Văn Thận  được bầu  giữ chức vụ  bí thư chi bộ  từ đó chi bộ đã đề ra nghị quyết hoạt động theo sự chỉ đạo của cấp trên và trên cơ sở  tình hình nhiệm vụ của nhà trường : Tiếp tục đẩy mạnh công tác dổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, tiếp tục thực hiện các phong trào như Hai không, mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức tự học và sáng tạo, phong trào xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực, đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

      Căn cứ vào nội dung chỉ đạo của các nghị quyết đó, với niềm phấn khởi được giảng dạy và học tập  ở ngôi trường có truyền thống hiếu học,cảnh quan sạch đẹp, rộng thoáng, thầy trò tiếp tục đẩy mạnh và đổi mới có chiều sâu các phong trào thi đua “dạy tốt- học tốt”. Tổ chức phong phú và chất lượng hơn các hoạt động ngoại khóa.  Phong trào “xanh- sạch- đẹp” liên tục dấy lên sôi nổi, nhiều lớp thi đua tổ chức trồng cây lưu niệm cho lớp mình, thực hiện công trình măng non, công trình lưu niệm diễn ra hàng năm để lưu dấu ấn cho Học sinh trước khi ra trường

     Hội cha mẹ học sinh cũng hoạt động tích cực, nhộn nhịp hơn. Nhiều năm qua được xem là “Bà đỡ” cho nhà trường nhiều mặt, Từ hỗ trợ phong trào thi đua dạy tốt học tốt đến khen thưởng học sinh có thành tích. Tổ chưc tốt ngày nhà giáo hàng năm đến việc phối hợp với nhà trường tháo gỡ những khó khăn về cơ sở vật chất trường học. Các thành viên trong hội dù nhiều người còn  khó khăn về hoàn cảnh gia đình, không có chế độ bồi dưỡng, thù  lao nhưng các  thành viên vẫn luôn nhiêt tình với trường trong từng thời kì đương nhiệm. Như anh Nguyễn Phú Khánh, Trần Thanh Tuấn luôn sát cánh cùng BGH để hoàn thành nhiệm vụ mà đại hội phụ huynh hằng năm tin tưởng giao phó. 

       Trong phong trào “Trồng cây xanh” tạo cảnh quang cho trường mới, với sự hỗ trợ của quỹ học bỗng ngôi nhà xanh do thầy Huỳnh Văn Em làm điều phối viên  hàng năm hổ trợ cho trường mua thêm nhiều cây bóng mát, cây xà cừ, cây bàng trồng bổ sung rải đều cho sân trường. Những ngày đầu mới về trường, mưa thì ngập nước, nắng thì không có chút bóng mát cho học sinh che đầu,  các em phải tụm chúm trong hành lang như những đàn gà con ngóng mẹ. Rồi dần dà theo từng năm học cây xanh mỗi năm mỗi lớn, bóng mát lần lượt lấn dần sân trường, các em thỏa sức chạy nhảy, bông đùa.  Để tô điểm thêm  sắc xuân cho ngôi trường, BGH còn phát động phong trào “trồng hoa xuân   ”, các lớp thi đua sôi nổi, nô nức tìm nhiều loại hoa tiêu biểu, thiết kế vườn hoa lớp mình, chia  nhau chăm bón tạo ra những cụm hoa nhiều màu sắc, thích thú cho thầy trò  mỗi sáng xuân đến trường.  Trường còn phát động học sinh lớp 9 mỗi năm tặng vật lưu niệm trước khi ra trường.  Từ năm học 2011- 2012 đến nay, tổng số vật lưu niệm học sinh lớp 9 ra trường và một số cựu học sinh đã tặng : 12 bộ ghế đá để cho Học sinh ngồi đọc sách, học bài vào các giờ rảnh trong buổi.Quang cảnh trường ngày càng  khang trang,  thich hợp cho các hoạt động giao lưu   

    Phong trào làm đồ dùng dạy học, bổ sung cho những danh mục hiện có  được nhà trường phát động hằng năm, ngoài những đồ dùng thầy trò cùng làm để tự phục vụ cho công tác dạy học của mình khắc phục khó khăn, hạn chế dạy chay, dạy không

         Thư viện nhà trường từng bước được Ban giám hiệu quan tâm xây dựng đạt chuẩn theo qui định. Trước hết là xây dựng đạt chuẩn thư viện theo Quyết định 659/QĐNXBGD.  Nhà trường  đã đầu tư

      Đội ngũ giáo viên liên tục bồi dưỡng chuyên môn về nội dung chương trình và đổi mới phương pháp giảng dạy, từng bước tiếp cân với phương pháp giảng dạy hiện đại.  Trải dài theo dòng sự kiện đó, nhà trường từng bước hiện đại hóa phương pháp quản lý theo điều lệ mới, tổ chức cho GV tiếp cận và sử dụng tin học, cải tiến phương tiện và làm đồ dùng dạy học, đổi mới các hoạt động  chuyên môn  cũng như cac hoạt động ngoại khoá, tham gia sinh hoạt cụm để cùng trao đổi kinh nghiệm và phổ biến những phương pháp giảng dạy mới.  Học sinh cũng được nhà trường tổ chức cho học tin học sớm tại Trung tâm hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên của huyện.  Tất cả nội dung thầy trò làm được đó đã chuyển nhà trường từ  thế hệ đổi mới sang thế hệ “Công nghiệp hóa-  hiện đại hóa” hòa nhịp với công cuộc CNH-  HĐH của cả nước, làm cơ sở để nhà trường bước vào giai đoạn CNTT tiếp theo.

Về công tác phổ cập giáo dục, liên tục 10 năm học qua theo hướng dẫn của bộ phận chuyên môn phòng giáo dục- đào tạo Đại Lộc,  BGH nhà trường đã phân công hiệu phó phụ trách chính nhiệm vụ này, kết hợp với bộ phận văn phòng , lên kế hoạch, phân công giáo viên điều tra, thống kê, lập các loại sổ sách, biểu mẫu.  Kết quả đều đạt phổ cập THCS nhiều năm liền. Từ năm học 2005  đến nay luôn được công nhận là đơn vị đạt chuẩn PCGD của huyện .nổi nét nhất là trong 3 năm gần đây 2011,2012,2013 việc duy trì sĩ số, giảm tỉ lệ lưu ban và bỏ học số đối tượng 15-18 tuổi có bằng TNTHCS hàng năm tăng 2% góp phần thắng lợi trong công tác PCGD của huyện nhà .

Hoạt động của Chi đoàn,Liên đội của nhà trường cũng có nhiều khởi sắc. Trong năm học 2012-2013 các tổ chức trong nhà trường đều đạt danh hiệu xuất sắc, tổ chức nhiều hoạt động, tạo nhiều sân chơi ttrong học sinh các phong trào văn hóa, văn nghệ TDTT diễn ra hàng năm, tổ chức hội trại kỹnăng sống nhân đợt sinh hoạt chủ điểm 26/3 để cho học sinh có cơ hội thể hiện tài năng

Trong năm 2014 với sự tiếp tục hổ trợ của quỹ học bỗng của hoa hậu Ngô Phương Lan và tình yêu âm nhạc của Thầy Huỳnh Văn Em đã mở lớp âm nhạc tấm lòng cho học sinh yêu nhạc của trường và ươm mầm cho các em có điều kiện phát huy năng khiếu của mình

CHƯƠNG III                                    KẾT LUẬN

Tồn tại gần 14 năm, ngôi trường hình thành trên vùng đất kiên cường, hiếu học ở một điểm trường thấp trũng, đến nay bộ mặt của ngôi trường THCS Quang Trung đã thay da đổi thịt, bước đầu đã tạo ra một dáng vẻ khang trang, thông thoáng, bề thế .

      Có được sự thay đổi toàn diện đó là HĐSP nhà trường luôn  được sự quan tâm của các cấp ủy đảng và chính quyền của xã Đại Hưng hôm nay. Các thế hệ lãnh đạo luôn trăn trở với sự nghiệp giáo dục và việc học tập của con em nhân dân địa phương mình, vốn đã chịu nhiều thiệt thòi qua hai cuộc kháng chiến và điều kiện kinh tế xã hội khó khăn so với cùng lứa tuổi ở nhiều địa bàn khác.

      Kế đến là vai trò của phụ huynh học sinh. Mặc dù nhiều năm phải   lấy cuộc sống thuần nông làm kinh tế chủ đạo nên vẫn chưa vượt qua ngưỡng cửa khó khăn nhưng nhiều gia đình hiếu học đã lặng lẽ  “bán mặt cho đất, . bán lưng cho trời” để đổi lấy việc học cho con và đã có nhiều thế hệ học sinh thành đạt, góp phần phát huy truyền thống của nhà trường và làm rạng danh cho quê hương. 

      Quan trọng  nữa là sự quan tâm của ngành chủ quản là Phòng Giáo dục- đào tạo. Xem nhà trường là một tế bào trong hệ thống giáo dục toàn huyện . Ngoài việc chỉ đạo sâu sát về chuyên môn, Lãnh đạo Phòng còn quan tâm đến cơ sở vật chất trường học.  đầu tư các  loại trang thiết bị, phương tiện dạy học, đầu tư cho việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia đã làm cho bộ mặt của trường từng bước hoàn thiện hơn

    Ban giám hiệu và HĐSP qua các thời kỳ luôn lấy “Đoàn kết”làm trung tâm; lấy “thi đua” làm chỉ tiêu phấn đấu, đặt niềm tin tuyệt đối vào sự lãnh đạo của đảng, chấp hành tốt chủ trương, đường lối chính sách, pháp luật, sống hòa đồng, chân tình, biết phát huy nội lực, không ngừng học hỏi, thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào của  ngành với tinh thần:  “Dù khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt, học tốt”.

    Các thế hệ học sinh của trường ngoan ngõan về mặt đạo đức, có ý thức trong học tập, cần cù, chịu khó, hiếu học, quí trọng tình nghĩa, yêu thầy mến bạn, giữ gìn truyền thống  “tôn sư trọng đạo”. Nhiều học sinh từ ngôi trường này đi lên trưởng thành và đang công tác ở khắp miền đất nước vẫn canh cánh nhớ thầy cũ, trường xưa, hỏi han cơ hội để về thăm lại trường và gởi gắm chút tri ân về thầy cô đã tận tình dạy dỗ  mình thời niên thiếu.

      Từ những nguyên nhân trên trong chặng đường hình thành và phát triển của mình, các thế hê thầy trò đã làm nên những thành tích cơ bản tạo được những dấu ấn khó quên cho mỗi chặng đường.

    Một là, Coi chất lượng giảng dạy là mục tiêu hàng đầu Tỉ lệ GVDG, HSG được duy trì.  Nhiều học sinh từ ngôi trường này trưởng thành và tiếp tục thành đạt ở những  lĩnh vực khác nhau đã đóng góp rất lớn cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 

   Hai là, thế mạnh về tổ chức các hoạt động  ngoại khóa ,ƯDCNTT, trường được xem là  “chim đầu đàn “của phong trào này, tạo ra được ấn tượng cho các lứa tuổi học sinh khi còn ngồi học dưới mái trường.

    Ba là, thực hiện công tác hướng nghiệp, tuy  chưa thành công lớn nhưng đã góp phần vào việc giáo dục ý thức lao động cho học sinh, biết lựặ chọn nghề nghiệp phù hợp với năng lực khi bước vào đời.

     Bốn là, xây dựng môi trường sư phạm đoàn kết, lành mạnh. Thực hiện dân chủ, phát huy năng lực cá nhân, tự nghiên cứu học hỏi, không ngừng nâng cao việc học để tồn tại. Chính vì vậy mà nhiều giáo viên đã trưởng thành nhiều mặt từ  lĩnh vực chính trị đến chuyên môn.

     Những thành tích trên so với yêu cầu phát triển thì vẫn còn khiêm tốn nhưng đã để lại nhiều bài học kinh nghiệm cho các thế hê thầy trò nối tiếp:

     +Quán triệt đường lối chủ trương của đảng, của nhà nước, xác định trọng tâm nhiêm vụ của ngành trong từng năm học là nguyên nhân để thành công.

     +Xây dựng khối đoàn kết nội bộ vững chắc, tập trung dân chủ, phát huy nội lực, năng lực của từng thành viên trong tập thể là yếu tố quyết định

     +Kế hoạch hoá, dân chủ hóa mọi nhiệm vụ của từng thành viên trong HĐSP để tạo ra yếu tố chủ động. 

     +Phối hợp các thành viên trong trường để tổ chức tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động, các hoạt động dạy và học, các hoạt động ngoại khóa đây là cơ sở thực tiễn đánh giá mức độ thành công.

     + Chú trọng xây dựng và củng cố cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị dạy học kịp thời, Không ngừng giữ gìn cảnh quang sư phạm “xanh- sạch - đẹp” để tạo thêm thuận lợi cho sự tồn tại của  thành công.

     Từ những yếu tố trên, trong những năm tới, chi bộ đảng,  Ban giám hiệu phối hợp với HĐSP quýết tâm xây dựng trường THCS Quang Trung  đạt “Trường chuẩn quốc gia”’ giai đoạn 2 và hoàn thành công tác kiểm định chất lượng giáo dục mức 2 để tương xứng với tầm đi lên của các trường trong huyện.

Hy vọng năm học 2014-2015 .Trường có sự kiện quan trọng đó là kỷ nệm 15 năm thành lập trường BGH nhà trường có kế hoạch vận động quyên góp xây dựng tượng Anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ để giáo dục truyền thống cho học sinh và tạo cảnh quan đẹp của trường

15 năm thời gian chưa phải là dài cho một ngôi trường song với tinh thần phấn đấu không mệt mỏi và sự nổ lực vươn lên của thầy và trò phấn đấu vươn lên hòa nhịp với sự phát triển chung của đấy nước                                                                                    

BAN BIÊN TẬP

                                                                (Trường THCS QUANG TRUNG )

   BẢNG PHỤ LỤC

BẢNG 1:    DANH SÁCH HIỆU TRƯỞNG QUA CÁC THỜI KÌ

BẢNG 2:    DANH SÁCH  PHÓ HIỆU TRƯỞNG QUA CÁC THỜI KÌ

 BẢNG 2:   DANH SÁCH GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN

                                             QUA CÁC NĂM HỌC

BẢNG 3:  DANH SÁCH GIÁO VIÊN- CNV ĐÃ GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG